“学校安全工程师”是借鉴国家“安全工程师”“消防安全工程师”等专业资格管理,在教育领域实施的学校安全管理专业资格,以推进学校安全管理的专业化、科学化、规范化。
已经有多地教育局开始实施啦…
1弄这个事,干嘛用?学校安全工作牵头负责人,应该具备一定的校园安全管理知识和能力。因此,各级教育行政部门对学校安全负责人和校长进行安全培训,以提升校园安全管理水平。
但具体情况是:
许多学校的安全负责人在负责安全以前,并不具有安全管理基础能力;上岗之后较长时间,不清楚做什么、怎么干,完全是摸着石头过河。
不熟悉安全的人来负责安全工作,这本身就是极大的安全隐患。
鉴于此,我们提出“学校安全工程师”的管理思路,主要做法是:
学校安全干部在具备一定安全专业能力后,才能任职学校安全负责人。要取得这个专业能力,就要考取“学校安全工程师”资格。这样,学校安全负责人有了具体可操作的准入管理,对其能力和水平有了量化的评价依据。
该项目能促进安全负责人提升学校安全风险防控能力,更好保证学生安全、校园平安。
2这个专业资格,怎么实施呢?“学校安全工程师”资格不是国家专业资格,而是地方教育部门的管理创新。
地市或县区教育部门在本地实施该项目时,以地域冠名资格称号,例如“×××市学校安全工程师”。
实施考试制度,考试通过后授予“×××市学校安全工程师”,可设立初级、中级、高级三级管理。
对各级工程师,明确资格有效期限和退出机制。有条件的,地方教育部门可给予一定待遇,以调动从事学校安全工作的主动性。
3要取得这个资格,考什么内容啊?学校安全工程师考试内容可包含以下:
1.与校园安全相关的法律法规和规定。包含法律、法规,国务院(以及办公厅)印发的文件,教育部(及与其他部委联合)印发的文件,教育督导办印发的文件,等。
2.省、市印发的与校园安全相关的文件。
3.安全知识。包含应急、急救相关知识。
4.应急处置、应急、急救的实际操作技能。
5.解决校园安全实际问题的能力。包含制定预案的能力,组织应急疏散的能力,突发事件应急处置的能力,舆情应对的能力等。
4教育部门想做这个,怎么操作呢?对于考试内容,先从国家及省市相关文件(规定)的学习和考试开始,扩展到对知识和技能的学习考试。参加考试人员,首先,从学校安全负责人开始,督促其主动学习,组织对其进行考试,授予“学校安全工程师”称号。
其次,督促校长、全体教职工两个层面的人员学习校园安全相关规定和知识,也进行相应考试,视情也可授予其专业资格。
这样就实现了教育系统全员知安全规定,有安全知识,会应急技能,真正实现人人懂安全,人人会安全,人人能够履行安全职责,建设平安和谐校园。
这个项目是一项管理创新。谁先实施,谁就在本区域率先做出新亮点。当然,不是为了做亮点而实施,关键是这个项目有效管用啊!