苏州初高中生到底该不该学习编程

苏州初高中生到底该不该学习编程？

从小学，到初中，再到高中，知识的提升主要体现在一个方面上，就是知识越来越抽象了。很多孩子在初中成绩还可以，到了高中就跟不上了，这是较主要的一个原因。

编程主要就是要求学习它的人，有较强的抽象思考能力。所以按理来说，在初中学习编程强化孩子的抽象思维能力，是有好处的。但是通过我这几年的调查来看，只考虑这一点还是不够全面的。

好了，废话不多说了，先说下结论吧:

第 一：初高中的女生，不太适合学习编程。

初高中的女生有些很聪明，学编程也是很轻松。但是女生，首先缺少一种举一反三的能力，也就是联想拓展的能力。有些家长会说，我的孩子举一反三的能力很强呀！！！

但是这只存在解题的层面上，我们学会这些知识，较主要的还是要应用到实际工作当中的。

比如，在研究生阶段，为完成一个项目，需要用学到的知识来解决这个项目遇到的问题。这就是一种综合能力的体现，也需要孩子们学会抽象思考或思维的能力。换句话说，女生缺少这种学习编程的激情。

仅仅是学会了，缺少一种思考的能力。目前跟我学习的女生，一般是跟完个学习阶段就完事了，有的女生甚至对代码有抵触情绪；但是男生却相反， 有的男生甚至跟我学习二年时间了。

个人认为，女生较少要到高中毕业，或上大学时，才是学编程的一个较好的时机，因为女生在这个阶段，接触到了一些实际的工作需要，才会想到要学习编程的重要生。

第二：初高中男生，有两个段的可以学习编程

第 一种情况是学习在班里排到五名之内的孩子：这些孩子脑子够聪明，并且男生在这些阶段，爱思考，爱联想。我在带一个初中男生学习编程的时候，我讲了一个小球动画的例子，他竟然能够联想到目前网上一些网线的小游戏的做法。让我很惊讶。

这样的孩子在学习方面，不费劲，主要就是爱玩，精力不集中，爱探索新知识，新东西。所以在学习方面，在班里的上游，但是却考不了。这样的孩子一般对编程都特别爱。并且能够持久下去。

第二种情况，班里学习不好的男生，这部分人中，有40%的孩子，其实很聪明。为什么学习不好呢。较主要的一原因。是家长太忙，没办法时时陪伴学习，而孩子的自律性又不强。

比如，家长工作忙，或在外打工之类的情况。这类孩子对学习不喜欢，再者受到社会上一些游戏、手机等的影响。但是，男生对编程感兴趣是天生的，学习编程可以激生男生潜意识的用脑思考的能力。

更主要一点是，当这样的孩子，学会编程后，其自信心也会回来。他会突然发现，我也不比别人差。在很大程度上能够扭转孩子的心态，达到让孩子主动学习的目的 。